开发区两大小班化共同体开展研讨交流活动

2017年3月31日，春光明媚，来自市、区的教育专家以及小班化共同体学校领导及教师代表近百人齐聚育才中学，参加“武汉开发区（汉南区）小班化交流研讨会。我校陈策校长为首的6位领导和教师参加了此项活动。

上午九点，市优秀青年教师、陈良俊工作室弟子翁辉老师和经开区（汉南区）“英语中心备课组”骨干教师张小艳老师展示了两节精彩的小班化合作探究课。

课后，湖北大学叶显发教授和市教科院陈丽华博士作为小班化教学研究专家分别对两位教师的课进行了深入细致的点评。

随后，精致小班共同体牵头校育才中学和希望小班共同体牵头校开发区二中分别就各自的做法进行了经验交流。在会上，精致小班共同体成员校大屋陈学校和希望小班共同体成员校七里中学也作为代表介绍了本校的具体做法。

市局基教处领导彭晓厚同志高度肯定了这十一所所学校在小班化工作中所做出的努力。他强调指出：一、市教育局高度重视此项工作，要继续坚定不移的开展小班化教学研究；二、明确重点，发挥小班教学的优势，要加强小班条件下的课堂教学和德育活动研究；三、优化策略，加强小班化共同体的机制建设，各共同体单位要多开展特色活动；四、小班化共同体的研究活动要重心下移，研究主题要小而实，多请专家家指导。

下午1：30，湖北大学叶显发教授就“小班化研究”作了一场以“关注每一个学生的发展”为主题的精彩报告。

叶教授指出“孩子是不会向自己不喜欢的人学习人”，“做教育不是显摆自己，而是要保护孩子的自尊心”。他强调：在小班化教学中，教师腾出时间要多与学生交流、辅导；在教师专业发展中，教师应学会研究学科故事，避免教学过程中照本宣科。

随后，为解答教师们在小班化研究过程中的困惑，叶教授还与教师进行了面对面的交流互动活动。针对教师提出的“如何让学生在小组合作中愿意开口，主动开口”及“如何正确合理评价学生”等问题，叶教授都作出了精辟而生动的解答。

教师们纷纷表示受益匪浅，今后会在小班化合作研究中更踏实，更深入的探索，真正做到“关注每一个学生”的发展。

参加本次小班化交流活动的有来自市教育局、区教育局的领导，还有来自育才中学小班化共同体学校(5所)、武汉市开发区第二初级中学小班化共同体学校(6所)以及东城垸中学、邓南中学、水洪小学、邓南中心小学等15所学校的校长及相关领导和教师代表参加。